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Analisi e riflessioni sull'insegnamento dell'arte nell'epoca postmoderna e contemporanea
Con il suo titolo interrogativo (ma scettico), Insegnare l’arte? cerca di sciogliere il paradosso della possibilità dell’insegnamento dell’arte; paradosso tanto più evidente in una “situazione di incertezza” quale il contesto della postmodernità e della successiva epoca artistica che Yves Michaud descrive con l’espressione “arte allo stato gassoso”. Quali pratiche artistiche insegnare nel variegato panorama dell’arte contemporanea? Ha senso oggi insegnare l’arte? È possibile insegnare la creatività?
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Leggi tutto... [Yves Michaud, Insegnare l'arte?]
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Un saggio sull'epoca del trionfo dell'estetica
«Oggi il mondo è straordinariamente bello», così esordisce il filosofo francese. Siamo nell’epoca del trionfo dell’estetica, constata Yves Michaud: l’arte è diventata un gas, un profumo che si diffonde ovunque e sembra che tutto il mondo sia immerso in un’atmosfera estetica. Il XXI secolo è l’epoca dell’adorazione e del culto della bellezza, dove la legge è che tutto deve essere bello; ma è anche l’epoca del paradosso: la bellezza è celebrata in un mondo privo di opere d’arte.
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Leggi tutto... [Yves Michaud, L'arte allo stato gassoso]
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Daniel Lerch
Post Carbon Cities
Come affrontare l'incerezza energetica e climatica
Una guida al picco del petrolio e al riscaldamento globale
Con appendice integrativa all'edizione italiana e i contributi di U.Bardi, M. Boschini, C. Bottone, C. Ortolani, D. Tamburrano
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Senza tacchi a spillo parla di viaggi, di donne e d’amicizia, attraverso appunti, pensieri, commenti, foto, conversazioni, aneddoti, scene comiche e imbarazzanti, discorsi seri, raccolti nel corso di brevi assenze dalle vite di ogni giorno, faticosamente ritagliate e gelosamente coltivate. Particolarità? Il tocco lieve e ironico della narrazione. E poi è tutto vero: nulla, neppure un commento, un episodio, un’emozione, una conversazione, nulla è inventato. Questi scritti sono il risultato di un lavoro collettivo di ricostruzione. Lavoro appassionante, forse il viaggio più importante di tutti, quello di scrivere del tempo che ci siamo dedicate strappandolo al quotidiano.
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Leggi tutto... [Senza tacchi a spillo. To fly away]
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Wim Veen e Ben Vrakking
La generazione dei nativi digitali, i giovani cresciuti usando una grande varietà di dispositivi tecnologici sin dalla prima infanzia, ha acquisito particolari competenze e abilità che denotano nuove strategie di apprendimento. Wim Veen, docente della University of Technology di Delf in Olanda, conia l’espressione Homo zappiens «per indicare lo sviluppo di un nuovo approccio non lineare al pensiero e al lavoro», come sintetizza bene Massimo Gaggi (L’era dell’homo zappiens, «Corriere della Sera», 7 febbraio 2010).
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Leggi tutto... [Homo zappiens. Crescere nell'era digitale]
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